jueves, 5 de diciembre de 2013

THE WEATHER


                         UNIT 3: THE WEATHER (EL TIEMPO)

 

WHAT´S THE WEATHER LIKE TODAY? ¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?

 

IT´S HOT: HACE CALOR

IT´S COLD: HACE FRIO

IT´S WINDY: HACE VIENTO

IT´S SNOWING: ESTÁ NEVANDO

IT’S RAINING: ESTÁ LLOVIENDO

IT’S CLOUDY: ESTÁ NUBLADO

IT’S SUNNY: ESTÁ SOLEADO





viernes, 18 de octubre de 2013

UNIT 1. THE ALPHABET

Study the alphabet. Estudia el abecedario
Do you know how to spell your name? ¿Sabes deletrear tu nombre? 


domingo, 15 de septiembre de 2013

Contenidos mínimos y criterios de evaluación 2º de primaria


 
Contenidos curso 2013/14:
Inglés 2º primaria

Los contenidos mínimos que se van a tratar durante el curso escolar son:

Unit 0. Welcome back!: Saludos, normas de clase, colores y números (repaso)

Unit 1. Time for school: bin, board, bookcase, computer, cupboard, door, plant, teacher window, pencil, pencil case, rubber, ruler, school bag, sharpener

Unit 2. My clothes:coat, dress, jacket, jeans, jumper, shoe, shorts, trousers, T-shirt, hat

Unit 3. The weather: cloudy, cold, hot, raining, snowing, sunny, windy

Unit 4. Animals: bird, crocodile, elephant, lion, monkey, penguin, snake, tiger, zebra, parrot, butterly

Unit 5. Jobs: bus driver, chef, doctor, fire fighter, footballer, musician, nurse, pilot

Unit 6. My free time: dancing, drawing, listening to music, painting, playing computer games, playing football, reading, watching TV

Unit 7. The school garden: carrots, cauliflower, grapes, peas, potatoes, pumpkin, strawberries, tomatoes, watermelon

Unit 8. The school show: do gymnastics, do karate, juggle, play basketball, play the recorder, play the piano, play the guitar, ride a bike, rollerblade, sing, do magic tricks, dance, make a cake, climb a tree, stand on my hands, jump on a trampoline

 
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE INGLÉS
(PRIMER CICLO DE PRIMARIA)

1. Participar en interacciones orales muy dirigidas sobre temas conocidos en situaciones de comunicación fácilmente predecibles.
2. Captar la idea global e identificar algunos elementos específicos en textos orales, con ayuda de elementos lingüísticos y no lingüísticos del contexto.
3. Leer e identificar palabras y frases sencillas presentadas previamente de forma oral, sobre temas familiares y de interés.
4. Escribir palabras, expresiones conocidas y frases a partir de modelos y con una finalidad específica.
5. Reconocer y reproducir aspectos sonoros, de ritmo, acentuación y entonación de expresiones que aparecen en contextos comunicativos habituales.
6. Usar estrategias básicas para aprender a aprender, como pedir ayuda, acompañar la comunicación con gestos, utilizar diccionarios visuales e identificar algunos aspectos personales que le ayuden a aprender mejor.
7. Mostrar interés y curiosidad por aprender la lengua extranjera y reconocer la diversidad lingüística como elemento enriquecedor.
                                                 
 
                           
Begoña López (MAESTRA DE INGLÉS)



miércoles, 3 de abril de 2013

MY BODY





APRENDE LA CANCIÓN Y EL VOCABULARIO DEL CUERPO Y DE LA CARA: HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES.




                        ESTUDIA:


 
 
 
REPASA LO ESTUDIADO:

jueves, 7 de marzo de 2013

MY HOUSE

Aquí os dejo el enlace de un juego interactivo

MY HOUSE




 
Unit 5: My house (Mi casa)

Partes de la casa

CASTELLANO
INGLÉS
COCINA:
KITCHEN
LIVING/ CUARTO DE ESTAR:
LIVING ROOM
DORMITORIO :
BEDROOM
BAÑO:
BATHROOM
COMEDOR:
DINING ROOM
GARAGE:
GARAGE


martes, 12 de febrero de 2013

Andalusia Day

hello!
On the 28th of February we will celebrate ANDALUSIA DAY...

Andalusia Day, Día de Andalucía in Spanish, is a holiday celebrated only in the region of Andalucia to commemorate the referendum for Andalucia to become an autonomous community within Spain, which was held on February 28, 1980. This day is celebrated every year on February 28th.
We will celebrate this day at school!


We can have a look this blog
http://almirantelaulhe.blogspot.com.es/2010/02/andalusian-day.html



 

miércoles, 6 de febrero de 2013

UNIT. TOYS

En esta unidad estudiaremos cómo decir los juguetes en inglés

Os dejo este enlace para repasar canciones, juegos,... del tema de los juguetes

También os dejo algunas fichas para repasar en casa




viernes, 25 de enero de 2013

BEEP, nuestra mascota

Llevamos a BEEP, nuestra mascota, a casa...
                                                  
                                                  Natalia Rodríguez y su Tita (1ºD)

 
 
 
 
Miryam Calero 1ºH